Ορισμένα βασικά σημεία για την καλή κατανόηση του πνεύματος που προτείνεται από αυτό το μάθημα, ειδικά όταν η παιδαγωγική θέση σε σύγκριση με τις εκπαιδευτικές ενότητες που παρέχονται από επίσημους οργανισμούς (ένοπλες, ειδικές υπηρεσίες, σχολεία ...) ή από ιδιωτικούς φορείς προσανατολισμένους στην επιβίωση και συγκεκριμένες τεχνικές για σαφώς προσδιορισμένα περιβάλλοντα:
• Το μάθημα δεν θα σας επιτρέψει να αποκτήσουν ειδικές γνώσεις ή να αποκτήσουν ένα σύνολο στρατιωτικής τεχνολογίας σε σύντομο χρονικό διάστημα. Κυρίως επειδή προφανώς μια βδομάδα δεν είναι αρκετό, τότε από το στρες, μείωση του χρόνου ανάπαυσης και το επίπεδο άνεσης ασυνήθιστο που επιβάλλονται στους εκπαιδευόμενους.
• Το έργο πορεία και τις ασκήσεις που εκτελούνται κατά τη διάρκεια του μαθήματος, εκτός από το φυσικό πέρασμα και την εκμάθηση της έννοιας της μάχης κατάσταση στην ομάδα, κάνει μια «στρατιωτική-centric» Λόγω των συνεπειών της εμφύλιας διαμάχης και να δώσει τα απαραίτητα κλειδιά την κατανόηση των ζητημάτων που αντιμετωπίζουν οι ηγέτες των μονάδων ή των πολιτοφυλακών που αποτελούνται από καθαρά «πολιτικούς» προσληφθέντες, καθώς και τα προπαρασκευαστικά βήματα για επιχειρήσεις μάχης, χρησιμοποιώντας μια σειρά σεναρίων, περιπτωσιολογικών μελετών ή RETEX.
• Οι εκπαιδευόμενοι θα αντιμετωπίσουν δύσκολες συνθήκες από όλες τις απόψεις (εκτός από την πρόσβαση σε τρόφιμα - τα γεύματα και τα σνακ είναι άφθονα). Αυτό με σαφή στόχο να αντιμετωπίσει τον εκπαιδευόμενο με τον εαυτό του, με τις ικανότητές του αρχηγού και τη θέλησή του, παρά τις περιστάσεις.
ΠΕΡΙΛΗΨΗ: Η ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΕΙΝΑΙ ΒΑΣΙΚΗ - ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗ - ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ "ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗΣ" ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΑΝΕΤΕ - ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑΤΑ
